Upaya Menangkal Kasus Perilaku Menyimpang Remaja Di Kabupaten Hulu Sungai Utara (HSU) : Kajian Psikososial dan Internalisasi Filosofi Adat Baiman, Bauntung, Batuah (3B) Dalam Kurikulum Merdeka
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses internalisasi Filosofi Adat Banjar Baiman, Bauntung, Batuah (3B) dalam implementasi Kurikulum Merdeka di MTsN 7 Panyiuran, Kabupaten Amuntai. Pendekatan penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara mendalam terhadap guru dan siswa sebagai informan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai 3B diinternalisasikan melalui tiga jalur utama, yaitu pembelajaran mata pelajaran, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), dan budaya sekolah. Nilai Baiman berfungsi sebagai kontrol internal berbasis keimanan yang menekan perilaku menyimpang; Bauntung mendorong etos kerja, kemandirian, dan rasa syukur; sedangkan Batuah memperkuat perilaku pro-sosial serta tanggung jawab sosial siswa. Internalisasi ini terbukti efektif dalam menurunkan perilaku negatif seperti bullying dan apatisme beragama, serta menumbuhkan kebanggaan identitas budaya Banjar. Namun, efektivitasnya masih menghadapi tantangan berupa kurangnya penguatan nilai di lingkungan keluarga dan pengaruh nilai-nilai global dari media sosial. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi rujukan dalam pengembangan model pendidikan karakter berbasis kearifan lokal di era Kurikulum Merdeka.
Downloads
References
Agusta, Ivanovich. “Teknik pengumpulan dan analisis data kualitatif.” Pusat Penelitian Sosial Ekonomi. Litbang Pertanian, Bogor 27, no. 10 (2003).
Alfiani, Laily Nur. “Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi: Ikhtiar Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik.” IDARAH: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan 3, no. 1 (2019).
Ardy Wiyani, Novan. “Merdeka Belajar untuk Menumbuhkan Kearifan Lokal Berbasis Nilai Pancasila pada Lembaga PAUD.” Antroposen: Journal of Social Studies and Humaniora 1, no. 2 (2022).
Azmi, Indriana Ulul, dkk. “Studi Komparasi Kepercayaan Diri (Self Confidance) Siswa yang Mengalami Verbal Bullying dan Yang Tidak Mengalami Verbal Bullying di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5, no. 5 (2021).
Coloroso, Barbara. The Bully, the Bullied, and the Bystander. HarperCollins, 2007.
Dinda Prilia dkk. Permainan Roda Pelangi untuk Penerapan Nilai 4B (Baiman, Bauntung, Batuah, dan Baadab) pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Banjarmasin. (2022)
Hasugian dkk. “Cultivating Local Wisdom through the Profil Pelajar Pancasila Program in Kurikulum Merdeka Belajar.” Inovasi Kurikulum 21, no. 1 (2024).
Ibda, Hamidulloh. “Ekologi perkembangan anak, ekologi keluarga, ekologi sekolah dan pembelajaran.” ASNA: Jurnal Kependidikan Islam Dan Keagamaan 4, no. 2 (2022).
Imadduddin Parhani. “Perubahan Nilai Budaya Urang Banjar (Dalam Perspektif Teori Troompenaar)". t.t. (2016)
Indonesia, Undang-Undang Republik. “Sistem pendidikan nasional.” Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Umum 8 (2003).
Jadidah, Ines Tasya dkk. “Analisis Pengaruh Arus Globalisasi Terhadap Budaya Lokal (Indonesia).” Academy of Social Science and Global Citizenship Journal 3, no. 2 (2023).
Khaira, Wanty. Does Bullying Behavior Impact The Victim’s Mental Health? 1, no. 2 (2023).
Kurniawan, dkk. “Menajemen Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Menerapkan Nilai-Nilai Kearifan Lokal Pada Pembelajaran di SD Negeri 16 Meulaboh-Aceh Barat.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 8, no. 4 (2023).
Kusumastuti, Adhi, dan Ahmad Mustamil Khoiron. Metode penelitian kualitatif. Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo (LPSP), 2019.
Mulyasa, HE. Implementasi kurikulum merdeka. Bumi Aksara, 2023.
Rahardjo, Mudjia. Triangulasi dalam penelitian kualitatif. 2010.
Safitri, Nor, dan Nuradela Safitri. “Papadahan Urang Banjar Baiman, Bauntung, Batuah (Makna & Nilai Pendidikan).” Journal Education, Sociology and Law 1, no. 1 (2025).
Sarbaini. “Rekonstruksi Nilai-Nilai Baiman, Bauntung, Batuah Milik Urang Banjar Perspektif Etnopedagogi.” (Universitas Lambung Mangkurat, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, LP3M, t.t.), t.t. (2025)
Sarbaini, Sarbaini. “Baiman, Bauntung, Batuah.” Atlantis Press, 2022.
Susanto, Edi. “Pendidikan Agama Islam; Antara Tekstualis Normatif Dengan Kontekstualis Historis.” Tadrîs: Jurnal Pendidikan Islam 4, no. 2 (2009).
Yurika Perdana. “Nilai Baiman, Bauntung, Batuah, dan Baadab dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di SMP Negeri 25 Banjarmasin.” Socius: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial 7, no. 2 (2020).
