Hubungan Dinamis antara Penguasa dan Ulama: Studi Perkembangan Pendidikan Islam di Kerajaan Banjar

Abstract

Hubungan antara Kerajaan Banjar dengan perkembangan pendidikan Islam serta penekanan bahwa pendidikan pada dasarnya adalah proses memberikan bimbingan kepada anak-anak, dan pendidikan Islam membentuk manusia yang beriman dan berakhlak mulia melalui penggabungan nilai-nilai agama dan ilmu pengetahuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi pustaka yang fokus pada eksplorasi dan analisis berbagai sumber literatur sebagai dasar pengumpulan serta analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam di Banjar berkembang melalui beberapa tahapan, mulai dari lingkungan istana pada masa Sultan Suriansyah, pembelajaran di surau dan langgar, hingga era ulama besar seperti Syekh Muhammad Arsyad al-Banjari yang mendirikan lembaga pendidikan Islam untuk meningkatkan pemahaman masyarakat terhadap pengajaran dan praktik Islam. Selain itu, hubungan kerajaan dengan pendidikan Islam terlihat dalam dukungan struktural, kebijakan, dan fasilitas yang diberikan kepada ulama serta lembaga pendidikan, termasuk pembentukan jabatan mufti, qadhi, dan pendirian Kampung Dalam Pagar. Dengan demikian, hubungan antara Kerajaan Banjar dan pendidikan Islam adalah hubungan yang saling mendukung, di mana dukungan politik, material, dan keagamaan dari kesultanan menjadi fondasi yang kuat bagi pertumbuhan dan kelangsungan pendidikan Islam dari masa ke masa.