The Concept of Moral Education In QS. Al-Hujurat 11–12 And Its Implications for Student Anti-Cyberbullying Efforts
Keywords:
Cyberbullying, Moral Education, Surah Al-HujuratAbstract
The rapid development of digital technology has significantly transformed students' patterns of social interaction, including the increasing prevalence of cyberbullying on social media. This phenomenon highlights the need to strengthen moral education so that digital communication is conducted in a respectful and responsible manner. This study aims to examine the interpretation of Surah Al Hujurat verses 11 to 12 by prominent Qur'anic commentators, identify the moral educational values contained in these verses, and analyze their relevance in addressing cyberbullying among students. This research employed a qualitative approach using a library research method. Data were collected through documentation studies of the Qur'an, tafsir literature, academic books, scholarly journals, and other relevant references. The data were analyzed using content analysis with a descriptive analytical approach. The findings indicate that Surah Al Hujurat verses 11 to 12 emphasize essential moral values that encourage respect for human dignity through the prohibition of mocking, insulting, giving offensive nicknames, harboring negative suspicions, seeking others' faults (tajassus), and engaging in backbiting (ghibah). Based on the interpretations of Buya Hamka, Ibn Kathir, and Quraish Shihab, these values provide a strong ethical foundation for promoting respectful social media use, protecting human dignity, and respecting the privacy of others. Their implementation through the collaboration of schools, teachers, and parents has the potential to foster students' noble character while serving as a preventive effort to reduce cyberbullying in the digital era.
References
Adzmi, Muhamad Khoirul, and Syamsuddin Syamsuddin. 2025. “Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Al-Qur’an (Kajian Surah Al-Hujurat Ayat 11-12).” JURNAL ILMIAH NUSANTARA 2(3): 126–33. doi:10.61722/jinu.v2i3.4425.
Aini, Aini Khairunnisa, and Qiyadah Robbaniyah. 2024. “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Al-Qur’an Surat Al-Hujurat Ayat 11 Menurut Imam Ibnu Katsir.” IJER: Indonesian Journal of Educational Research: 144–56. doi:10.51468/ijer.v1i1.528.
Akbar, Muh Asy’ari, Muhammad Sularno, and Firman Muhammad Abdurrohman Akbar. 2025. “Strategi Manajemen Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Berbasis Akhlak Islam.” Ar Rasyiid: Journal of Islamic Studies 3(1): 39–48. doi:10.70367/arrasyiid.v3i1.27.
Alya Inayah. 2023. “Prasangka Dan Suudzon : Sebuah Analisa Kompratif Dari Perspektif Psikologi Barat Dan Psikologi Islam.” Religion : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 2(5): 806–15. doi:10.55606/religion.v1i5.385.
Anisah, Ani, Fiqra Nazib, and Cut Mutiara Putri. 2024. “Perundungan Dunia Maya (cyberbullying) dan Cara Mengatasi Perspektif Islam.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 3(1): 201–12. doi:10.52434/jpai.v3i1.3746.
Anjani, Vianda Ayu. 2024. “Cyberbullying Dan Dinamika Hukum Di Indonesia: Paradoks Ruang Maya Dalam Interaksi Sosial Di Era Digital.” Staatsrecht: Jurnal Hukum Kenegaraan dan Politik Islam 4(1): 1–28. doi:10.14421/cyg94d68.
Ariana, Erina Friesca, Muhammad Munadi, and Zaenal Muttaqin. 2025. “Transformasi Pendidikan Anti-Bullying Berbasis QS. Al Hujurat Ayat 11.” AL-MURABBI: Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman 12(1): 1–12. doi:10.53627/jam.v12i1.5913.
Assyakurrohim, Dimas, Dewa Ikhram, Rusdy Sirodj, and Muhammad Afgani. 2022. “Metode Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif.” Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer 3: 1–9. doi:10.47709/jpsk.v3i01.1951.
Awwad, Ahmad Rofi’il. 2025. “Nilai Toleransi Dan Kerukunan Sosial Dalam Surat Al-Hujurat Ayat 11-13 Perspektif Tafsir Al-Mishbah.” Bandung Conference Series: Islamic Education 5(2): 817–22. doi:10.29313/bcsied.v5i2.21298.
Bakri, Khairunnisa, and Abrar M. Dawud Faza. 2025. “Studi Tafsir Ayat Martabat Manusia Dalam QS. Al-Hujurat: 11, Upaya Preventif Tindakan Bullying.” Ulumuddin: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman 15(2): 531–56.
Banjarnaor, Riadi, M. Apip, M. Shofiyyur Rahman Hawary, M. Akil Fathur Rahman Syah, and Agustiar Agustiar. 2024. “Pendidikan Akhlak Dalam Al-Qur’an: Analisis Surat Al-Hujurat Ayat 9-12 Menurut As-Sa’di.” Jurnal Al-Fatih 7(2): 229–49. doi:10.61082/alfatih.v7i2.407.
Butar, Nurul Azzahra Butar. 2024. “Toxic People Dan Dampaknya Di Dalam Al-Qur’an (Analisis Terhadap Penafsiran Buya Hamka Dalam Tafsir Al Azhar).” Jurnal Ushuluddin 20(1): 17–48. doi:10.51900/ushuluddin.v20i1.22505.
Faniyatusifa, and Fikri Hidayat El Izat. 2026. “Nilai-Nilai Akhlak Dalam QS. Al-Hujurat Ayat 11–12: Kajian Asbabun Nuzul Dan Implikasinya Dalam Pendidikan Islam.” JPIK – Jurnal Pendidikan Islam dan Studi Keislaman 2(1): 69–81.
Farida, Noor. 2023. Lingkungan Pendidikan Perspektif Al-Qur’an. Jakarta: Publica Indonesia Utama.
Faruqi, Dwi. 2025. “Transformasi Literasi Keagamaan Melalui Media Sosial Dalam Perspektif Pendidikan Islam Modern.” Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah 10(3): 1422–30. doi:10.34125/jkps.v10i3.992.
Hadi, Asdianur, Leni Pitriani, and Roni Nugraha. 2025. “Pendidikan Akhlak Generasi Digital Native: Kajian Indikator, Tantangan, Dan Solusi Pembelajaran.” al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan 6(2): 216–27. doi:10.62285/alurwatulwutsqo.v6i2.276.
Hamka. 2020. Tafsir al-Azhar Jilid 9: Diperkaya dengan Pendekatan Sejarah, Sosiologi, Tasawuf, Ilmu Kalam, Sastra, dan Psikologi. Gema Insani.
Handayani, Fitri, Kanaya Ledy Adinda, and Kurnia Febriyola. 2023. “Pengaruh Penanaman Nilai-Nilai Karakter Terhadap Kepribadian Peserta Didik.” Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa 1(6): 90–102. doi:10.54066/jikma.v1i6.1224.
Hayati, Nur, and Ifqotus Zahroh. 2025. “Menggali Nilai-Nilai Etika, Akhlak, Dan Tanggung Jawab Sosial Pada Lembaga Pendidikan Islam.” JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN 13(2). https://journal.unpak.ac.id/index.php/JMP/article/view/13096 (June 26, 2026).
Hemalia, Yunita, and Muhammad Ronaydi. 2024. “Etika Komunikasi Virtual: Solusi Normatif Surat Al-Hujurat Ayat 11 Dalam Mengatasi Cyberbullying.” J-KIs: Jurnal Komunikasi Islam 5(2): 287–308. doi:10.53429/j-kis.v5i2.1173.
Jannah, Syarah Nur Athari, and Jefik Zulfikar Hafizd. 2026. “Pendampingan Hafalan Tematik Qs. Al-Hujurat Ayat 11 Sebagai Upaya Penecegahan Bullying Pada Remaja.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Jpkm) Kebangsaan 2(1): 12–20. doi:10.31848/jpkmkebangsaan.v2i1.4424.
Kurniadi, Fajar, Hilda Hilaliyah, and Sangaji Niken Hapsari. 2018. “Membangun Karakter Peserta Didik Melalui Kesantunan Berbahasa.” Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2(1): 1–7. doi:10.30651/aks.v2i1.1023.
Kurniawan, Bagus Ananda, Kresna Agung Yudhianto, Samuel Indrayana, Bungsu Keumala Sari, and Siti Ngaisah. 2026. “Hubungan Antara Penggunaan Media Sosial Dengan Perilaku Bullying Di Kalangan Remaja: Pengabdian.” Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan 4(3): 18504–14. doi:10.31004/jerkin.v4i3.5136.
Kurniawan, Sena. 2025. Literasi Digital Untuk Abad Ke-21. Pustaka Aksara.
Laelani, Anisa, and Aep Saepudin. 2025. “Implikasi Pendidikan Dari Qs Al-Hujurat Ayat 11 Tentang Larangan Saling Memperolok-Olok Terhadap Perilaku Perundungan.” Bandung Conference Series: Islamic Education 5(2): 869–74. doi:10.29313/bcsied.v5i2.21348.
Laeli, Ida Nur. 2022. “Aplikasi, Dampak dan Universalitas Sikap Tawadhu’.” Islamadina : Jurnal Pemikiran Islam 23(1): 33–46. doi:10.30595/islamadina.v23i1.11955.
Mandiri, Meika Asri, and Lc Alfiyatul Azizah. 2022. “Anjuran Berpikir Positif Kepada Sesama Manusia Dalam Kajian Surat Al-Hujurat Ayat 12 Tafsir Al-Mishbah Karya M. Quraish Shihab.” s1. Universitas Muhammadiyah Surakarta. https://eprints.ums.ac.id/106105/ (June 19, 2026).
Mardiyah, Ainul, Inez Echa Aurel Nasution, Anni Mardia Sagala, and Dini Syafitri Hasibuan. 2025. “Dampak Prasangka Dalam Circle Pertemanan Mahasiswa Bimbingan Penyuluhan Islam A Semester VI Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.” JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH 3(4): 583–89. doi:10.61722/jssr.v3i4.5348.
Muhammad, Muhammad Akhsan Zidan, and Muhammad Hafidz. 2024. “Husnuzan Sebagai Bentuk Self-Affirmation: Pendekatan Islam Terhadap Kesehatan Mental Positif Bagi Mahasiswa.” Jurnal Ilmiah Psikologi dan Kesehatan Masyarakat 2(2): 360–70.
Mumtazah, Raihanatul, and Pratama Salim Simamora. 2022. “Verbal Bullying Dalam Media Sosial Ditinjau Dari Perspektif Islam Dan Penyimpangan Prinsip Kesantunan Berbahasa.” Prosiding Seminar Nasional Bahasa, Sastra, dan Seni 2: 143–50.
Muslikhah, Amir Mahmud, Wiwin Ainis Rothih, and Nyoko Adi Kuswoyo. 2024. “Larangan Mengumbar Aib Dalam Al-Qur’an (Kajian Tafsir Tahlili).” Al-Qolamuna: Journal Komunikasi dan Penyiaran Islam 1(4): 161–69. doi:10.71242/sw3dvh07.
Mustakim, Zaenal, Fachri Ali, and Rahmat Kamal. 2021. “Empowering Students as Agents of Religious Moderation in Islamic Higher Education Institutions.” Jurnal Pendidikan Islam 7(1): 65–76. doi:10.15575/jpi.v7i1.12333.
Nasihatun, Siti. 2019. “Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam dan Strategi Implementasinya.” Andragogi 7(2): 321–36. doi:10.36052/andragogi.v7i2.100.
Nasution, Husaein Al Akbar, and Indra Harahap. 2026. “Cyberbullying Dalam Perspektif Al-Qur’an: Analisis Interpretasi QS. Al-Hujurat: 11 Dan QS. At-Taubah: 79.” Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an, Tafsir dan Pemikiran Islam 7(1): 116–26.
Nasution, Soibatul Aslamiah, and Iswandi Iswandi. 2026. “Cyberbullying Dan Dampaknya Terhadap Kehidupan Pendidikan Anak.” Jurnal Menata : Jurnal Program Studi Manajemen Pendidikan Islam 9(1): 39–48.
Nurfaizah, Irma, Dhikrul Hakim, and Lilik Maftuhatin. 2025a. “Perilaku Cyber Bullying Dalam Perspektif Surah Al-Ḥujurāt Ayat 11: Telaah Tafsir Al-Azhar Karya Buya Hamka.” Jurnal Teologi Islam 1(2): 363–75. doi:10.63822/2v7gcn75.
Nurfaizah, Irma, Dhikrul Hakim, and Lilik Maftuhatin. 2025b. “Perilaku Cyber Bullying Dalam Perspektif Surah Al-Ḥujurāt Ayat 11: Telaah Tafsir Al-Azhar Karya Buya Hamka.” Jurnal Teologi Islam 1(2): 363–75. doi:10.63822/2v7gcn75.
Nurmasitah, Sita, Shafina Axa Bella, Muh Fakhrihun Na’am, and Musdalifah. 2025. “Eksplorasi Perilaku Cyberbullying Remaja Di Media Whatsapp: Peran Pola Komunikasi Dalam Keluarga.” JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) 12(1): 15–26. doi:10.21009/JKKP.121.02.
Oktaviany, Desri, and Zaka Hadikusuma Ramadan. 2023. “Analisis Dampak Bullying Terhadap Psikologi Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 9(3): 1245–51. doi:10.31949/educatio.v9i3.5400.
Putri, Luthfiyanti Harinsa, and Siti Ina Savira. 2023. “Dampak Psikologis Pada Remaja Yang Mengalamai Cyberbullying: -.” Character Jurnal Penelitian Psikologi 10(1): 309–23. doi:10.26740/cjpp.v10i1.53500.
Rochim, Fathur, Triyo Ambodo, and Nizam Ubaidillah. 2023. “Sosialisasi Hukum Tentang Bullying Di Sekolah: Upaya Pencegahan.” Ngaliman: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2(2): 168–89. doi:10.53429/ngaliman.v2i2.1340.
Rodin, Rhoni, Yuyun Yumiarti, Riska Putri, and Andre Fadila. 2026. Islamic Digital Literacy: Strategi Mencari dan Memanfaatkan Informasi di Era Digital dan 5.0. CV Eureka Media Aksara.
Rosanti, Titin, and Andi Nurlela. 2025. “Peran Media Sosial dalam Membentuk Identitas Diri Remaja diKecamatan Way Tenong.” COMTE: Journal of Sociology Research and Education 2(1): 29–36. doi:10.64924/jwx68b77.
Safiqo, Tatik, and Abdul Ghofur. 2025. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik di Era Digital.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 4(1): 81–90.
Sanjaya, Irfan. 2025. “Al-Tajassus Dalam Al-Qur’an Dan Relevansinya Dengan Fenomena Doxing.” diploma. IAIN Palopo. https://repository.uinpalopo.ac.id/id/eprint/10891/ (June 20, 2026).
Segara, Khoirunnisya Gita, and Muhammad Irwan Padli Nasution. 2025. “Perkembangan Teknologi Informasi Di Indonesia: Tantangan Dan Peluang.” JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH 3(1): 21–33. doi:10.61722/jssr.v3i1.3128.
Shofwan, Imam, and Achmad Munib. 2023. “Pendidikan Karakter Sosial Qur’ani: Studi Tafsir Surat Al-Hujurat Ayat 11-13 | Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman.” https://ejournal.uit-lirboyo.ac.id/index.php/intelektual/article/view/3500 (June 26, 2026).
Suudi, Achmad. 2013. Bebas Gosip Pasti Sip. Gramedia Pustaka Utama.
Tambunan, Wildha Fransisca, Misdianti Misdianti, Putri Ardila Anjelita Girsang, and Sigit Nugroho. 2024. “Penerapan Literasi Digital Dalam Pencegahan Cyberbullying Dan Jerat Hukum Di Smp Negeri 3 Merawang.” Jurnal Besaoh 4(02): 43–56. doi:10.33019/besaoh.v4i02.5638.
Umam, Chotibul. 2021. Pendidikan Akhlak, Upaya Pembinaan Akhlak Melalui Program Penguatan Kegiatan Keagamaan. Bogor: Guepedia.
Wardani, Savira Pramesti Dian, and Nanda Audia Vrisaba. 2026. “Studi Fenomenologi Persepsi Remaja terhadap Kekerasan Seksual Digital.” Character Jurnal Penelitian Psikologi 13(01): 414–30. doi:10.26740/cjpp.v13n01.p414-430.
Wulandari, Jessica, Nadjwa Khairunnisa, Siti Yolandari, Tanjung Maulio Ar’Roufu, and Robby Subagja. 2024. “Pengaruh Cyberbullying Terhadap Kesehatan Mental Pada Remaja.” Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia 10(1): 192–201. doi:10.31602/jmbkan.v10i1.13281.
Wulandari, Widiana Putri, and Husein Aziz. 2026. “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Sosial Dalam Al-Qur’an: Analisis Tematik Terhadap QS. Al-Hujurat, An-Nur, Dan Al-Ma’un.” QuranicEdu: Journal of Islamic Education 6(1): 110–31. doi:10.37252/quranicedu.v6i1.2163.
