Manajemen Pembiayaan Pendidikan di MTs Anwaha: Perencanaan, Realisasi, dan Sistem Pengawasan

Abstract

Riset ini dilakukan dengan tujuan mengkaji sistem tata kelola pembiayaan pendidikan di MTs Anwaha, mencakup dari mana dana berasal, bagaimana perencanaannya, realisasi, sistem kontrol, dan hambatan-hambatan yang muncul. Metode kualitatif deskriptif diaplikasikan dalam studi ini. Data dihimpun dengan cara observasi, wawancara intensif, serta studi dokumen yang melibatkan tokoh-tokoh utama seperti kepala sekolah, pengelola keuangan (bendahara), dan perwakilan komite. Proses pengolahan data meliputi reduksi, penyajian, hingga penarikan konklusi, dan validitasnya dikonfirmasi memakai teknik triangulasi sumber serta member check. Temuan riset mengindikasikan bahwa sumber pembiayaan pendidikan di MTs Anwaha berasal dari dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS), iuran siswa, dan donatur. Perencanaan pembiayaan dilakukan melalui penyusunan RAPBM yang menjadi pedoman dalam pengalokasian anggaran. Pelaksanaan pembiayaan telah berjalan sesuai dengan rencana yang ditetapkan, sehingga menunjukkan adanya pengelolaan keuangan yang terarah dan disiplin. Pengawasan dilakukan oleh kepala madrasah dan komite sekolah guna menjamin transparansi dan akuntabilitas penggunaan dana. Namun demikian, masih terdapat kendala yang dihadapi, yaitu keterbatasan dana serta keterlambatan pencairan dana BOS yang berdampak pada kelancaran operasional madrasah. Oleh karena itu, diperlukan strategi pengelolaan yang lebih efektif, seperti peningkatan efisiensi anggaran dan pencarian sumber dana alternatif. Secara keseluruhan, manajemen pembiayaan pendidikan di MTs Anwaha telah menerapkan prinsip-prinsip dasar pengelolaan keuangan, yaitu efektivitas, efisiensi, transparansi, dan akuntabilitas, meskipun masih memerlukan pengembangan lebih lanjut untuk meningkatkan mutu pendidikan secara optimal.