Implementasi Manajemen Penjaminan Mutu Di MTs Anwarul Hasaniyyah (Anwaha)
Keywords:
Manajemen Mutu, Manajemen Penjaminan Mutu, Pendidikan Berbasis PesantrenAbstract
Riset ini bertujuan untuk mengkaji implementasi manajemen penjaminan mutu di MTs Anwarul Hasaniyyah (Anwaha), Kabupaten Tabalong, dengan fokus pada peningkatan akreditasi dan pengelolaan komponen pendidikan terstruktur. Riset ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus untuk memperoleh pemahaman mendalam tentang strategi dan praktik yang diterapkan oleh lembaga tersebut. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan pimpinan sekolah, guru, dan tim penjaminan mutu, serta analisis dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen penjaminan mutu dilakukan secara sistematis melalui mekanisme internal yang menekankan evaluasi dan peningkatan berkelanjutan. Lembaga tersebut mengorganisir Standar Pendidikan Nasional menjadi empat komponen utama: kualitas lulusan, kualitas guru, proses pembelajaran, dan fasilitas. Selain itu, supervisi akademik terstruktur berkontribusi pada peningkatan kompetensi guru dan efektivitas pembelajaran. Penelitian ini juga menemukan bahwa “Model Kelas Anwaha” mendukung pembelajaran aktif dan berpusat pada siswa. Lebih lanjut, integrasi program berbasis pesantren seperti Hari Pasar Santri meningkatkan keterampilan praktis dan karakter siswa. Kesimpulannya, manajemen penjaminan mutu yang komprehensif berdampak positif pada kesiapan akreditasi dan kualitas pendidikan. Studi ini menyiratkan bahwa mengintegrasikan standar formal dengan nilai-nilai lokal dapat meningkatkan kualitas madrasah.
Downloads
References
Andayani, Endah, Lilik Sri Hariani, and Muchammad Jauhari. “Pembentukan Kemandirian Melalui Pembelajaran Kewirausahaan Sosial Untuk Meningkatkan Kesadaran Sosial Dan Kesadaran Ekonomi.” Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi 6, no. 1 (April 2021): 22–34. https://doi.org/10.21067/jrpe.v6i1.5143.
Asyifah, Yeni Nur, Rosni Suryaningsih, and Nova Nurman. “Efektivitas Supervisi Klinis Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Di Sekolah Dasar.” QAZI : Journal of Islamic Studies 1, no. 2 (2024): 24–33.
Estede, Suprapto, Suryadi Suryadi, Nur Anisyah Rachmaningtyas, Aswadi Jaya, Amar Halim, Andri Gunadi, Putu Eka Sura Adnyana, and Erfina Rianty. Inovasi Model-Model Pembelajaran: Teori, Konsep, dan Implementasi. PT. Star Digital Publishing, Yogyakarta-Indonesia, 2025.
Fauziah, Alsa, Citra Chairunnisa, and Nur Hayati. “Perkembangan mutu dan akreditasi lembaga pendidikan Islam.” Ehsania: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam 1, no. 1 (March 2026): 53–59.
Hariyati, Dwi Prasetiyawati Diyah, Dwi Ismawati, Evi Fitriyani, Ida Solowati, Istiqomah, Khelly Novi Susanti, Moh Tasirun, et al. MANAJEMEN MUTU TERPADU PADA SATUAN PENDIDIKAN. Penamuda Media, 2026.
Hariyono, Hariyono, Loso Judijanto, Purwo Haryono, Yetty Faridatul Ulfah, Suharyatun Suharyatun, Marzuki Arifin, Vincent Gaspersz, and Suyanto Suyanto. Manajemen Pendidikan Bermutu. Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2025.
Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, and Johnny Saldana. Qualitative Data Analysis. Thousand Oaks: SAGE, 2014.
Nugraha, H. Mulyawan Safwandy, Adi Rosadi, Fenty Setiawati, Nuryati Djihadah, Liana Ariesha Khoerudin, Didim Dimyati, Widad Arifin, et al. SUPERVISI DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN. Mega Press Nusantara, 2025.
Rahwati, Dedeh. “Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar.” Indonesian Journal of Education Management & Administration Review 3, no. 1 (June 2019): 13–24.
Rosita, Irma. “IMPLEMENTASI SISTEM MANAJEMEN MUTU BERBASIS NILAI ISLAM DI MAN BIREUEN.” Jurnal Tarbiyah Almuslim 3, no. 2 (2025): 92–105.
Sabran, and Siti Julaiha. “Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal Dan Eksternal Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Perguruan Tinggi Indonesia.” Andragogi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 6, no. 1 (January 2026): 9–19. https://doi.org/10.31538/adrg.v6i1.2697.
Yin, Robert Y. Case Study Research and Applications. 7th ed. California: SAGE Publications, 2026.
