Pelatihan Agile Culture Dan Sustainable Hrm Dalam Membangun SDM Adaptif Guru SD Di Kabupaten Lebak
Keywords:
SDM adaptif, guru SD, agile culture, Sustainable HRM, Kabupaten LebakAbstract
Transformasi digital pendidikan menuntut guru sekolah dasar memiliki sumber daya manusia yang adaptif, mampu belajar berkelanjutan, menggunakan teknologi secara bermakna, berkolaborasi, dan merespons kebutuhan belajar murid secara cepat. Kabupaten Lebak sebagai wilayah dengan karakter geografis luas dan sebaran satuan pendidikan yang beragam memerlukan strategi revitalisasi kompetensi guru SD yang tidak hanya berbasis pelatihan teknis, tetapi juga berbasis budaya kerja lincah dan pengelolaan SDM berkelanjutan. Artikel ini bertujuan menyusun kerangka konseptual mengenai pelatihan berbasis agile culture melalui Sustainable Human Resource Management dalam membangun SDM adaptif guru SD Kabupaten Lebak. Metode yang digunakan adalah kajian konseptual dengan pendekatan narrative literature review berbasis data sekunder, regulasi pendidikan, dan literatur ilmiah. Data kontekstual menunjukkan bahwa Provinsi Banten memiliki 4.652 SD, 54.320 pendidik SD, dan 1.222.771 peserta didik SD pada 2024; rasio pendidik terhadap peserta didik pada jenjang SD adalah 1:23, sedangkan hanya 34,5% pendidik SD yang telah tersertifikasi. Di sisi nasional, akses internet untuk tujuan pengajaran pada SD telah mencapai 80,72%, tetapi akses komputer untuk tujuan pengajaran baru 12,20%. Analisis konseptual menunjukkan bahwa pelatihan berbasis agile culture berpotensi memperkuat kemampuan guru dalam merancang pembelajaran, melakukan eksperimen terbatas, menggunakan data Rapor Pendidikan, berkolaborasi melalui komunitas belajar, dan melakukan perbaikan pembelajaran secara iteratif. Pengaruh tersebut menjadi lebih kuat apabila dimediasi oleh Sustainable HRM melalui pengembangan profesional berkelanjutan, keadilan akses pelatihan, kesejahteraan guru, manajemen pengetahuan, serta integrasi hasil pelatihan dengan kinerja sekolah.
Kata Kunci: SDM adaptif, guru SD, agile culture, Sustainable HRM, Kabupaten Lebak
Downloads
References
Agile Alliance. “What Is Agile? Agile 101.” 2026. https://agilealliance.org/agile101/.
Aust, Ina, Brian Matthews, and Michael Muller-Camen. “Common Good HRM: A Paradigm Shift in Sustainable HRM?” Human Resource Management Review 30, no. 3 (2020): 100705. https://doi.org/10.1016/j.hrmr.2019.100705.
Badan Pusat Statistik Kabupaten Lebak. Kabupaten Lebak Dalam Angka 2026. Lebak: BPS Kabupaten Lebak, 2026. https://lebakkab.bps.go.id/id/publication/2026/02/27/214d069410abe384839a2b16/kabupaten-lebak-dalam-angka-2026.html.
Badan Pusat Statistik Kabupaten Lebak. “Jumlah Satuan Pendidikan, Kepala Sekolah dan Pendidik, serta Peserta Didik Sekolah Dasar (SD) Menurut Kecamatan di Kabupaten Lebak, 2025/2026.” 2026. https://lebakkab.bps.go.id/.
Bai, B., W. Ruan, and W. Chen. “Exploring Sustainable HRM Through the Lens of Employee Wellbeing.” Sustainability 17, no. 12 (2025): 5646. https://www.mdpi.com/2071-1050/17/12/5646.
Darling-Hammond, Linda, Maria E. Hyler, and Madelyn Gardner. Effective Teacher Professional Development. Palo Alto, CA: Learning Policy Institute, 2017. https://learningpolicyinstitute.org/product/effective-teacher-professional-development-report.
Dinas Pendidikan Kabupaten Lebak. “Situs Resmi Dinas Pendidikan Kabupaten Lebak.” 2026. https://disdik.lebakkab.go.id/.
Ehnert, Ina, Sepideh Parsa, Ian Roper, Marcus Wagner, and Michael Muller-Camen. “Reporting on Sustainability and HRM: A Comparative Study of Sustainability Reporting Practices by the World’s Largest Companies.” The International Journal of Human Resource Management 27, no. 1 (2016): 88-108. https://doi.org/10.1080/09585192.2015.1024157.
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. Rapor Pendidikan Indonesia 2025. Jakarta: Kemendikdasmen, 2025. https://data.kemendikdasmen.go.id/publikasi/p/rapor-pendidikan-indonesia/rapor-pendidikan-indonesia-2025-indonesia-3.
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. Statistik Sekolah Dasar (SD) Tahun 2024/2025. Jakarta: Kemendikdasmen, 2025. https://data.kemendikdasmen.go.id/publikasi/p/buku-statistik/statistik-sekolah-dasar-sd-tahun-2024-2025-2025-sd-mi-sederajat.
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 13 Tahun 2025 tentang Perubahan atas Permendikbudristek Nomor 12 Tahun 2024. Jakarta: Kemendikdasmen, 2025. https://peraturan.bpk.go.id/Details/322506/permendikdasmen-no-13-tahun-2025.
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 19 Tahun 2025 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Tahun 2025-2029. Jakarta: Kemendikdasmen, 2025. https://peraturan.bpk.go.id/Details/333353/permendikdasmen-no-19-tahun-2025.
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses pada PAUD, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah. Jakarta: Kemendikdasmen, 2026. https://peraturan.bpk.go.id/Details/344196/permendikdasmen-no-1-tahun-2026.
Mergel, Ines, Sukumar Ganapati, and Andrew B. Whitford. “Agile: A New Way of Governing.” Public Administration Review 81, no. 1 (2021): 161-165. https://doi.org/10.1111/puar.13202.
OECD. PISA 2022 Results: Indonesia Country Note. Paris: OECD Publishing, 2023. https://www.oecd.org/en/publications/pisa-2022-results-volume-i-and-ii-country-notes_ed6fbcc5-en/indonesia_c2e1ae0e-en.html.
Open Data Kabupaten Lebak. “Daftar Sekolah Dasar (SD) Berdasarkan Nama Sekolah di Kabupaten Lebak.” 2025. https://data.go.id/dataset/dataset/daftar-sekolah-dasar-sd-berdasarkan-nama-sekolah-di-kabupaten-lebak.
Pemerintah Provinsi Banten. Neraca Pendidikan Daerah 2024 Provinsi Banten. Banten: Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Banten, 2026. https://dindikbud.bantenprov.go.id/images/2026/npd-2024.pdf.
