Penerapan Metode Ummi Jilid Tajwid dalam Mengembangkan Bacaan Qalqalah di MI Integral Al-Ukhuwah
Keywords:
Metode Ummi, Tajwid, QalqalahAbstract
Penerapan metode ummi jilid tajwid dalam mengembangkan bacaan qalqalah di MI Integral Al-Ukhuwah Kecamatan Banjang Kabupaten Hulu Sungai Utara selama ini barjalan dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis mengenai penerapan metode ummi jilid tajwid dalam mengembangkan bacaan qalqalah di MI Integral Al-Ukhuwah, alat peraga juga digunakan sebagai alat bantu dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif adalah sebuah metode yang digunakan peneliti untuk menemukan pengetahuan atau teori terhadap penelitian pada suatu waktu tertentu. Penelitian ini menggunakan desain dan jenis penelitian kualitatif deskriptif karena dalam penelitian ini lebih menggambarkan mengenai bagaimana peran guru dalam menerapkan metode ummi jilid tajwid yang ada di MI Integral Al-Ukhuwah. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini melibatkan kordinator metode ummi dan siswa MI sebagai subjek untuk memahami mengenai Penerapan metode ummi jilid tajwid dalam mengembangkan bacaan qalqalah di MI Integral Al-Ukhuwah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa koordinator metode ummi mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi ajar, sementara alat peraga berperan dalam menambah keterlibatan siswa secara aktif dalam proses belajar jika digunakan secara tepat.
Downloads
References
Amien, siddiq. Buku Pintar Al-qur’an. JakartaSelatan: Qultum Media, 2008.
Bachri, Bachtiar. “Meyakinkan Validitas Melalui Trianggulasi Pada Penelitian Kualitatif.” Jurnal Teknologi Pendidikan Volume 6, no. Nomer 1 (t.t.).
Hadinata, Sumarlin. “Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an Dengan Metode Ummi terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Bagi Anak Usia 7-13 Tahun Di Desa Teniga Kecamatan Tanjung Kabupaten Lombok Utara.” Ta’dib : Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-isu Sosial 19, no. 1 (2021).
Khudori, Anwar, Muhammad Priyatna, dan Moch Yasyakur. “Penerapan Metode Ummi dalam meningkatkan kemampuan membaca al-quran pada siswa di kelas IV SD Kaifa Bogor.” Al hidayah 1, no. 2B (2019): 244.
Lexy J, Moleong. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2007.
Mahrizki, Fika, Elfiadi, dan Dwhy Dinda Sari. “Penerapan Metode Ummi Dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK IT Al-Manar Kec. Bukit Kab. Bener Meriah.” Jurnal Raudhah 10, no. 2 (2022).
Mulyadi. Teori Tajwid Berdasarkan Qiraat Imam ’Ashim Riwayat Hafsh. Bandung: Dilariza, 2020.
Nobisa, Junaidin, dan Usman. “Penggunaan Metode Ummi Dalam Pembelajaran Alquran.” Al Fikrah 4, no. 1 (2021).
Nur’aini. Metode Pengajaran Al-Qur’an Dan Seni Baca Al-Qur’an Dengan Ilmu Tajwid. Semarang: CV. Pilar Nusantara, 2020.
yuliani, wiwin. “Metode Penelitian deskriptif dalam perspektif bimbingan konseling.” QUANTA : junal kajian bimbingan dan konseling dalam pendidikan 2, no. 2 (2018).
