Optimalisasi Metode Tilawati Jilid 3 dalam Pembelajaran Al-Qur'an di MI Nurul Hidayah
Keywords:
Metode Tilawati Jilid, Pembelajaran Al-Qur’an, Madrasah IbtidaiyahAbstract
Penerapan Pembelajaran Metode Tilawati di MI Nurul Hidayah Kota Raja Kecamatan Amuntai Selatan Kabupaten Hulu Sungai Utara yang selama ini cenderung monoton, menggunakan metode yang sama. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan dan menganalisis penerapan metode tilawati dalam pembelajaran Al-Qur'an di MI Nurul Hidayah. Hasil penelitian bermanfaat bagi siswa untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca Al-Qur'an. Dan dilakukan melalui teknik klasikal, baca simak, dan lagu rost. Tahapan sistematis dan evaluasi rutin melalui munaqosah memastikan ketercapaian kompetensi siswa. Meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan waktu dan perbedaan kemampuan siswa, metode ini berhasil menciptakan suasana belajar yang interaktif, menyenangkan, dan meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam membaca Al-Qur'an. Penelitian ini dilaksanakan di MI Nurul Hidayah menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi Subjek penelitian terdiri dari guru koordinator metode Tilawati dan siswa yang mengikuti pembelajaran Tilawati Jilid 3. penerapan metode Tilawati secara sistematis dan bertahap terbukti efektif dalam meningkatkan aktivitas belajar, prestasi siswa, dan ketuntasan belajar klasikal. Metode ini memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan membantu siswa mencapai kompetensi membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar.
Downloads
References
Bachri, Bachtiar. “Meyakinkan Validitas Melalui Trianggulasi Pada Penelitian Kualitatif.” Jurnal Teknologi Pendidikan Volume 6, no. Nomer 1 (April 2010).
Eka Pribadiyanto, Egi. “Penerapan Metode Tilawati untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran Peserta Didik.” Gunung Djati Conference Series 10, no. 1 (2022).
Lexy J, Moleong. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2007.
Nadhifa Asy-Syahida, Salma, dan A. Mujahid Salma. “Studi Komparasi Metode Talaqqi dan Metode Tilawati dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-qur’an.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 4, no. 2 (2022).
Rahman, Fityan Indi. Bimbingan Baca Al-Qur’an. Amuntai Kalimantan Selatan: Hemat Publishing, 2017.
Rusandi dan Muhammad Rusli. “Merancang Penelitian Kualitatif Dasar/Deskriptif dan Studi Kasus.” Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam 2, no. 1 (17 Juni 2021): 48–60. https://doi.org/10.55623/au.v2i1.18.
Sadzili, Hasan, Thohir Al Aly, Masrur Masyhud, dan Ali Muaffa. Tilawati. Surabaya: Pesantren Al-Qur’an Nurul Falah, 2006.
Syaikhon, Muhammad. “Penerapan Metode Tilawati dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Pada Anak Usia Dini Di KB Taam Adinda Mengganti Gresik.” Education and Human Developmkent Journal 02, no. 01 (2017).
